| 000 | 00900naa a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1000029062 | ||
| 003 | DE-B1525 | ||
| 005 | 20240325164857.0 | ||
| 007 | tu | ||
| 008 | 190207b2024 gw ||||| |||| 00| 0 ger d | ||
| 040 |
_aDE-B1525 _bger _cDE-B1525 _dDE-B1525 _erda |
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| 041 | _ager | ||
| 100 | 1 |
_4aut _aNorden, Jörg van _eVerfasser*in |
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| 245 |
_aHistorisch denken Lernen braucht problemorientierte Gegenwartsbezüge _bempirische Erkenntnisse zur narrativen Kompetenz bei Studierenden _cJörg van Norden, Thomas Must, Johanna Lojewski |
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| 264 | 1 | _c2024 | |
| 700 | 1 |
_4aut _aMust, Thomas _eVerfasser*in |
|
| 700 | 1 |
_4aut _aLojewski, Johanna _eVerfasser*in |
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| 773 | 0 |
_wz0991543 _tGeschichte in Wissenschaft und Unterricht _g75(2024)1/2, Seite 84-94 |
|
| 942 |
_2z _cAZP |
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| 999 |
_c151538 _d151538 |
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