| 000 | 00931naa a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c136008 _d136008 |
||
| 001 | 1000011657 | ||
| 003 | DE-B1525 | ||
| 005 | 20191029122422.0 | ||
| 007 | tu | ||
| 008 | 190913b2019 gw ||||| |||| 00| 0 ger d | ||
| 040 |
_aDE-B1525 _bger _cDE-B1525 _dDE-B1525 _erda |
||
| 041 | _ager | ||
| 100 | 1 |
_4aut _aHeuer, Christian _eVerfasser*in |
|
| 245 |
_aGeDiKo - Professionstheoretische Überlegungen zur Modellierung geschichtsdidaktischer Kompetenzen _cChristian Heuer, Andreas Körber, Waltraud Schreiber und Monika Waldis |
||
| 264 | 1 | _c2019 | |
| 700 | 1 |
_aKörber, Andreas _eVerfasser*in _4aut |
|
| 700 | 1 |
_aSchreiber, Waltraud _eVerfasser*in _4aut |
|
| 700 | 1 |
_aWaldis, Monika _eVerfasser*in _4aut |
|
| 773 | 0 |
_tZeitschrift für Geschichtsdidaktik _wz0991593 _g18.2019, Seite 97-111 |
|
| 942 |
_2z _cAZP |
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