| 000 | 00846paa a2200229 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | a0077424 | ||
| 003 | DE-B1525 | ||
| 005 | 20171220122607.0 | ||
| 007 | tu | ||
| 008 | 160914s2016 xx ||||| |||| 00| | ger | ||
| 040 |
_aDE-B1525 _bger _cDE-B1525 _dDE-B1525 _erakwb |
||
| 041 | 0 | _ager | |
| 100 | 1 |
_aHinz, Felix _eVerfasser*in _4aut |
|
| 700 | 1 |
_aMeyer-Hamme, Johannes _eVerfasser*in _4aut |
|
| 245 | 0 | 0 |
_aGeschichte lernen postkolonial? _bSchlussfolgerungen aus einer geschichtsdidaktischen Analyse postkolonial orientierter Unterrichtsmaterialien _cHinz, Felix |
| 264 | 1 | _c2016 | |
| 650 | 0 | _aKolonialismus | |
| 773 | 0 |
_tZeitschrift für Geschichtsdidaktik _wz0991593 _g15(2016)Jahresbd, S. 131-148 |
|
| 942 |
_2z _cAZP |
||
| 999 |
_c112722 _d112722 |
||