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	1.	Rekonstruktion historischer Sinnbildung : zum Nutzen qualitativer Forschung für die geschichtsdidaktische Lehr-/Lernforschung / Matthias Martensvon Martens, Matthias [Verfasser*in] Sprache: Deutsch Verlag: 2012 In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 11(2012)Jahresbd, S. 233-250 Verfügbarkeit: Keine Exemplare verfügbar. Zum Korb hinzufügen (Entfernen)
	2.	Implizites Wissen und kompetentes Handeln : die empirische Rekonstruktion von Kompetenzen historischen Verstehens im Umgang mit Darstellungen von Geschichte / Matthias Martensvon Martens, Matthias [Verfasserin] Konferenz für Geschichtsdidaktik [Herausgebendes Organ] Reihen: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik / Beihefte ; 1Sprache: Deutsch Verlag: Göttingen V & R unipress 2010 Hochschulschriftenvermerk: Dissertation Universität Göttingen 2009 Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare:* Joseph Wulf Bibliothek (1)Signatur: B.2.2 Mart. Zum Korb hinzufügen (Entfernen)
	3.	Schulformunterschiede im Umgang mit Darstellungen von Geschichte : Hauptschule, Realschule und Gymnasium im Vergleich / Matthias Martensvon Martens, Matthias [Verfasser*in] Sprache: Deutsch Verlag: 2010 In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 09(2010)Jahresbd, S. 57-78 Verfügbarkeit: Keine Exemplare verfügbar. Zum Korb hinzufügen (Entfernen)
	4.	Interpersonal understanding in historical context / ed. by Matthias Martensvon Martens, Matthias [Herausgeberin] University of Göttingen : 2008 Sprache: Englisch Verlag: Rotterdam [u.a.] Sense Publ. 2009 Online-Ressourcen: Online-Zugang Verfügbarkeit: Ausleihbare Exemplare:* Joseph Wulf Bibliothek (1)Signatur: B.2.1 Inte. Zum Korb hinzufügen (Entfernen)
	5.	Reconstructing Historical Understanding: How Students Deal with Historical Accounts / Matthias Martensvon Martens, Matthias [Verfasser*in] Sprache: Deutsch Verlag: 2009 In: Interpersonal understanding in historical context (2009), S. 115-136 Verfügbarkeit: Keine Exemplare verfügbar. Zum Korb hinzufügen (Entfernen)
	6.	Understanding Historical Understanding: Prospects and Challenges of an Empirical Approach / Hartmann, Ulrikevon Hartmann, Ulrike [Verfasserin] Martens, Matthias [Verfasserin] Sauer, Michael [Verfasserin] Hasselhorn, Marcus [Verfasserin] Sprache: Deutsch Verlag: 2009 In: Interpersonal understanding in historical context (2009), S. 137-146 Verfügbarkeit: Keine Exemplare verfügbar. Zum Korb hinzufügen (Entfernen)
	7.	Geschichtsunterricht als Ort historischen Lernens : wie gehen Schülerinnen und Schüler mit Darstellungen von Vergangenheit um? / Matthias Martensvon Martens, Matthias [Verfasser*in] Sprache: Deutsch Verlag: 2008 In: Orte historischen Lernens (2008), S. 61-73 Verfügbarkeit: Keine Exemplare verfügbar. Zum Korb hinzufügen (Entfernen)
	8.	Von Kompetenzmodellen zur empirischen Erforschung von Schülerkompetenzen - das Beispiel historische Perspektivenübernahme / Hartmann, Ulrikevon Hartmann, Ulrike [Verfasserin] Martens, Matthias [Verfasserin] Sauer, Michael [Verfasser*in] Sprache: Deutsch Verlag: 2007 In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (2007)Jahresbd, S. 125-148 Verfügbarkeit: Keine Exemplare verfügbar. Zum Korb hinzufügen (Entfernen)