TY  - GEN
AU  - Fenn,Monika
TI  - Beeinflusst geschichtsdidaktische Lehre die subjektiven Theorien von Studierenden zu Lehren und Lernen im Geschichtsunterricht?: Ergebnisse einer empirischen Interventionsstudie
PY  - 2015///
KW  - Lehrer
KW  - Beruf
N1  - Monika Fenn
JF  - Geschichte in Wissenschaft und Unterricht
IS  - 66(2015)9/10, S. 515-538
ER  -