Das Praxissemester in der Mitte des Geschichtslehrerstudiums nach dem Jenaer Modell : wie lassen sich Theorieskepsis und Transferwiderstände geschichtsdidaktischen Denkens auflösen? / Anke John
Sprache: Deutsch Verlag: 2016Schlagwörter: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 67(2016)3/4, S. 178-189Dieser Titel hat keine Exemplare