Nachhaltiges historisches Lernen als Gegenstand empirischer Lehr-/Lernforschung : ein Rückblick auf den Tagungssommer 2009 / Nicola Eisele-Brauch
Sprache: Deutsch Verlag: 2010 In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 09(2010)Jahresbd, S. 143-158Dieser Titel hat keine Exemplare