Bildung als Kritik der Erinnerung Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-Gedächtnis

Messerschmidt, Astrid

Bildung als Kritik der Erinnerung Lernprozesse in Geschlechterdiskursen zum Holocaust-Gedächtnis Astrid Messerschmidt - 280 S. - Wissen & Praxis 115 .

Zugl.: Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2002 u.d.T.: Messerschmidt, Astrid: Zur Kritik der Erinnerung

3860993151


Judenvernichtung
Kollektives Gedächtnis
Feminismus
Pädagogik
Bildungstheorie


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